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刚到中国的来华留学生，未必能清晰表达自己的情绪和困扰，也不清楚该去哪里求助，但会在心理测评中回答自己的日常状态：睡得好不好，会不会时常感到孤单。 测评是学校听见来华留学生真实状态的第一条路径。测评本身一旦有偏差，收集到的信息就会失真。

值此佳节，安泊数智心坊谨向高校来华留学生教育管理一线的各位老师致以节日问候，感谢大家一直以来的支持与信任。

安泊数智心坊作为专注来华留学生全链路心理健康服务的专业机构，自 2023 年起持续开展留学生新生心理讲座，至今已累计落地近百场常态化服务。 本文将拆解安泊的新生讲座服务体系，和留管老师交流两个核心内容：安泊做新生心理讲座的具体落地做法，以及开学第一课能够为来华留学生、为学院学生工作带来的实际价值。

近期在留学生心理支持工作中我们愈发感受到，沟通错位的核心，往往不在于学生的状态本身，而在于双方对同一句话、同一个词的理解并不在同一个频道上。以下是我们整理的一份实操记录，拆解典型错位场景，明确常用概念边界，供一线工作参考。

基于一年校园真实服务沉淀，安泊围绕学生端体验与教师端管理完成8项核心升级，为高校提供来华留学生专属数字化心理健康解决方案。

开学在即，新一批来华留学生即将落地。学生到校后的首月，事务密集，新鲜感尚在，心理支持往往最容易被忽略。

今年6月，教育部留学服务中心发布了《2026来华留学生志愿服务行动计划》，并配套发布了运行机制。

暑假过半，校园里最安静的一段日子仍在继续。过去一个多月里，我们持续在咨询室里见到一些学生，也了解到他们在夏天里的困扰。

前段时间，安泊与部分学院做了一次尝试：在学生出发来华之前，先完成一次心理测评。

在安泊的日常工作中，我们与许多高校和学者交流时，常听大家聊起国内的研究进展。趁着假期，我们把近十年相关领域的文献做了一次系统梳理，把一些对一线工作有启发的内容整理了出来。

学生说出口的那些话，会落到一个有人看见、有人负责、也有能力继续往下走的地方。这是 AI 与专业跨文化咨询之间，真正的那道分别。